梁静华 周岐海【摘要】本文主要从理性思维这一维度出发,论述基于培养学生理性思维的教学设计,并以减数分裂的教学设计片段为..
【摘要】本文从减数分裂的本质出发,通过例题讲解的方法帮助学生更好地理解同源染色体的行为变化过程,从而理解和掌握减数分裂..